Los Organizadores Estudiantiles

Los organizadores estudiantiles se enfrentan a retos únicos. Las escuelas tienen mucho poder sobre la vida cotidiana de los estudiantes e imponen normas y procedimientos complejos en torno a la toma de decisiones. Por lo general, tampoco se les exige que consulten a los estudiantes sobre estas decisiones. Mientras tanto, los estudiantes aún están aprendiendo a organizar grupos, y a menudo no reciben suficiente orientación al hacerlo.

Sin embargo, el activismo escolar y la construcción de comunidades, especialmente en los campus universitarios, tienen una larga historia en la lucha más amplia por un mundo mejor.

Crear un Nuevo Grupo

Identifique Su Causa:

Antes de lanzarte a organizar actividades, define claramente tu causa y cómo quieres promoverla. Puede tratarse de cuestiones muy urgentes y serias, o de un tema divertido en el que quieras sumergirte con otros. Puedes basarte en las habilidades que ya tienes, o trabajar para desarrollar nuevas habilidades que te gustaría tener. Limitar el alcance de tus temas y definir las tácticas que utilizas puede parecer limitado al principio, pero este enfoque es la forma en que mejoras y te conviertes en organizadores más eficaces.

A continuación, considere cómo puede aplicarse una causa a su centro educativo en concreto y piense en algunos objetivos futuros para el grupo. ¿Pueden alcanzarse en pocos años o son permanentes?

Si se siente atraído por un tema con objetivos inmediatos, puede que merezca la pena centrarse en organizarse en torno a una campaña concreta. Una campaña de defensa centrada, como la de poner fin al uso de la Tecnología de Reconocimiento Facial (FRT) en el campus, puede ganar apoyos rápidamente. Sin embargo, si no se toman medidas cuidadosas, este tipo de organización también puede desvanecerse rápidamente en la victoria o la derrota. Si deseas mantener la lucha, deberás dar algunos pasos para formar un grupo.

Declaraciones de Misión

Lo ideal sería que tu grupo se planteara un objetivo ambicioso pero realista a largo plazo en tu centro escolar, y cómo esperas conseguirlo. En lugar de "prohibir el FRT", podríais proponeros "abogar contra la tecnología de vigilancia en la escuela" o "enseñar a los alumnos a protegerse de la vigilancia". Es útil preguntarse: "¿Por qué esto es importante para otros estudiantes?". Una vez que tengas una idea de este propósito y valor a largo plazo de tu grupo, resúmelo en una breve declaración de misión. Por ejemplo

Students Opposing Surveillance (S.O.S.) lucha por un campus universitario en el que los estudiantes estén a salvo de tecnologías de vigilancia invasivas y a menudo discriminatorias. Presionamos a la universidad para que considere soluciones no punitivas y que preserven la privacidad a los problemas del campus, y capacitamos a los estudiantes para que se defiendan mediante talleres periódicos.

Una buena declaración de principios debe encontrar el equilibrio entre brevedad y precisión. Transmitir tus valores y tácticas indicará a tus compañeros si el grupo es adecuado para ellos, pero una misión larga y confusa hará que la gente se aleje.

Primera Reunión:

Véase también: Organización de un evento

Una vez que tengas un nombre y una misión, suele ser buena idea celebrar una reunión de interés general. Fija una fecha, una hora y un lugar, y date tiempo para promocionarla. En muchas escuelas, un volante llamativo con la información de la reunión y de contacto será eficaz para dirigirse a los compañeros.
Para esta primera reunión, prepara una breve presentación del grupo, su misión y algunas cosas que te gustaría conseguir a corto plazo. Anima a los demás a hablar sobre por qué les interesaba asistir y en qué les interesaría trabajar. Antes de dar por terminada la reunión, establece una forma de comunicarte con los asistentes y fija la hora de la próxima reunión.

Finanzas Y Recursos:

La forma en que impulse su misión determinará cuánto tiempo y apoyo económico necesita su grupo para ser eficaz. Si tu trabajo depende principalmente de los recursos de la escuela, puede que tenga un presupuesto de funcionamiento bajo pero que necesites investigar y cumplir las normas específicas de la escuela sobre la creación de un grupo. Por otro lado, si se organiza principalmente fuera de la escuela, puede haber más costes asociados a la Organización de un evento. Considera qué nivel básico de apoyo financiero y administrativo necesitas para ser eficaz, y cuánto trabajo estás dispuesto a dedicar para conseguirlo.

Muchas tácticas para un grupo de estudiantes son gratuitas o poco costosas, un simple evento para recaudar fondos puede ser suficiente. Sin embargo, si tu trabajo sólo es posible o merece la pena con un presupuesto mayor, puedes investigar posibles fuentes de financiación. Las propias escuelas destinan parte de su presupuesto a los grupos de estudiantes, especialmente las universidades. Suelen requerir un poco de papeleo, pero están pensados para que a los estudiantes les resulte menos difícil.

Buscar financiación fuera de la escuela es más complejo. Habla con bibliotecarios y administradores sobre cómo conseguir subvenciones y patrocinadores fiscales. Ten en cuenta que esta complejidad implica más trabajo y que puede que no ofrezcan suficiente dinero para que merezca la pena. Si luego dependes de esta financiación para tu grupo, también puede restringir los temas sobre los que tu grupo puede hablar y las acciones que puedes emprender. Ten cuidado y lee la letra pequeña para asegurarte de que los financiadores están alineados con tu misión.

Establecer La Estructura Organizativa:

Véase también: Acuerdos comunitarios

Si está creando un grupo desde cero, tiene mucha libertad para decidir cómo quiere que funcione. Si, por el contrario, opta por crear un capítulo dentro de una organización más grande, tendrá que determinar qué margen de maniobra tiene (si es que tiene alguno) para organizar su grupo. En cualquier caso, deberás seguir estos pasos:
Con sus fundadores, identifique las diferentes tareas y funciones necesarias para alcanzar los objetivos descritos en su misión.

Definir estas funciones, y cuáles son las expectativas mínimas para alguien que las asuma. Tenga un plan claro sobre cómo se delegarán estas funciones en el futuro y con qué frecuencia se cambiarán.

Decide un procedimiento para cambiar estos roles o tomar decisiones importantes que afecten a todo el grupo.
Considere cómo rendirán cuentas los miembros y estudie la posibilidad de redactar un código de conducta para ellos.
Por último, resuma estas decisiones en un documento final acordado por los fundadores del grupo.

MANTENGA LA SEGURIDAD DE SU GRUPO:

Véase también: Autoprotección Digital Contra La Vigilancia o Security Education Companion

Es una buena idea que todas las organizaciones mantengan conversaciones francas y periódicas sobre los riesgos que el grupo está dispuesto a asumir y sobre cómo alcanzar sus objetivos evitando riesgos innecesarios. Dependiendo de la misión del grupo, puede tratarse de acuerdos que garanticen la seguridad física en los actos, o de normas sobre la forma en que los miembros se comunican o almacenan información de forma segura. También puede ser un debate sobre los límites personales en el trabajo, para que los miembros no se sientan presionados a asumir más riesgos de los que les resultan cómodos.

Organiza una reunión a puerta cerrada con los miembros del núcleo para elaborar un plan de seguridad y asegúrate de que todos sepan cómo seguirlo. Por ejemplo, si decides coordinarte a través de la aplicación de mensajería segura Signal, deja algo de tiempo al final de la reunión para que todos aprendan a instalarla y utilizarla. Puede que incluso quieras representar procedimientos de grupo para situaciones de gran tensión, como ejercer tus derechos en una protesta. En un grupo nuevo, ten cuidado con quién tiene acceso a qué información a medida que creces. Compartimenta, es decir, que la gente sólo tenga acceso a la información sensible que necesita conocer.

Contruyendo Una Red De Apoyo

Lee tambien Creación de coaliciones con cartas de adhesión

For any student group at any school, it is a good idea to purposefully build out a diverse coalition for support. This might be as simple as finding faculty members or other student groups at school who support your work, or it may involve reaching out to external groups.

En La Escuela

Profesorado y personal

Es posible que ya haya sido necesario encontrar un asesor docente para establecer su grupo en el campus, pero es importante mantener esta conexión mediante reuniones periódicas. El profesor adecuado puede aportar una experiencia inestimable sobre tu causa y el funcionamiento de tu centro. También puede ayudar a que tu grupo siga funcionando después de que te gradúes, transmitiendo las experiencias de los miembros. Recuerda que muchos de los problemas que afectan a los estudiantes afectan también a los trabajadores, incluido el personal de apoyo que contribuye al funcionamiento de la escuela. Muchos trabajadores también pueden estar sindicados, y las cuestiones controvertidas que afectan a estos trabajadores protegidos pueden obtener el apoyo del sindicato.

Si tu grupo pretende cambiar la política del centro, tendrás que conocer la estructura de liderazgo de tu centro o universidad y averiguar quiénes son los que toman las decisiones sobre tus temas. En muchas universidades, los bibliotecarios y los trabajadores de apoyo técnico estarán muy bien informados sobre cuestiones de derechos digitales y privacidad, y seguirán procesos internos para el manejo de datos y contratos de software.

Otros grupos de estudiantes

Incluso si tu grupo es el único que se centra en cuestiones de derechos digitales, es una buena idea solidarizarse con grupos con otros enfoques. Piensa a quién afecta más tu misión y averigua si grupos afines estarían interesados en trabajar juntos.

Por ejemplo, si está luchando contra la tecnología de reconocimiento facial, es posible que desee contactar y apoyar a los grupos BIPOC que se ven afectados de manera desigual por esta tecnología. Al trabajar con una red diversa de grupos, y mantener esa red más allá de una campaña, tendrá una mejor idea de lo que su grupo debe priorizar para tener éxito.

Al principio, lance una red amplia, ya que podría sorprenderse de qué grupos apoyan su trabajo. Evalúe el interés y la capacidad y, poco a poco, haga crecer su trabajo conjunto. Recuerda que tienen una misión distinta a la tuya, así que no les cargues con tus prioridades. Este apoyo mutuo informal puede consistir en planificar un acto juntos, crear una carta de adhesión o manteneros al día sobre vuestro trabajo con una reunión periódica.

Ponerse en contacto con grupos de estudiantes de otros centros, especialmente de los cercanos, también puede suponer una ventaja a la hora de aprender cómo hacen su trabajo. Si estos centros pertenecen al mismo gobierno, también pueden ser relaciones útiles para acciones más amplias. Por ejemplo, coordinar esfuerzos entre universidades del sistema universitario estatal.

Fuera De La Escuela / Fuera Del Campus

Alumni

Los antiguos alumnos que probablemente se preocupan por tu misión pueden ser muy valiosos para los organizadores. Si también fueron estudiantes organizadores, pueden tener una valiosa experiencia que compartir o relaciones con los principales responsables de la toma de decisiones. Las universidades también se preocupan por su reputación entre estos antiguos alumnos, a los que a menudo se recurre para obtener donaciones.

Los antiguos alumnos también pueden tener experiencia y contactos en su trabajo relacionados con el tema. Esto puede aportar apoyo externo a su trabajo y presentarle a otros colaboradores fuera del campus.

Un punto de partida útil es buscar en redes sociales como LinkedIn o en la base de datos de antiguos alumnos de tu centro, o participar en actos programados de antiguos alumnos.

Organizaciones comunitarias

Tu centro de estudios, y especialmente los institutos, tienen una enorme repercusión en el pueblo o la ciudad local. Puede ser un espacio público importante, un gran empleador y tener influencia en la política local. Estas conexiones significan que es probable que tu problema afecte a otras personas cercanas, además de los estudiantes y el personal. La tecnología de vigilancia a nivel urbano adoptada por una universidad, por ejemplo, afecta a todos los que pasan por el campus.

A veces es más eficaz comprometerse con la defensa de los intereses de toda la ciudad, en cuyo caso puedes encontrar grupos de defensa no estudiantiles alineados. Al igual que para entablar relaciones con otros grupos de estudiantes, construye poco a poco estas conexiones y ten clara tu capacidad para trabajar en el tema. Estos colaboradores externos no tienen el mismo horario académico ni la misma carga de trabajo que tú, por lo que debes tener especial cuidado para no agotarte. Cuando organices un evento, asegúrate de que sea cómodo para los estudiantes y deja claro si es sólo para estudiantes o está abierto al público.

Organizaciones nacionales o internacionales

Hay muchas grandes organizaciones interesadas en establecer relaciones de ayuda con grupos de estudiantes. Incluso pueden ponerse en contacto contigo directamente con diferentes propuestas de cómo apoyar tu trabajo, o pedirte que seas un capítulo de su organización. Sea cual sea la oferta, asegúrate de que los organizadores tienen un acuerdo comunitario en torno a la toma de estas decisiones y sé más cauto que con otros grupos externos. A veces hay obligaciones importantes que pueden restarle valor a tu trabajo, o conflictos de intereses que limitan la independencia de tu grupo o su capacidad para opinar sobre determinados temas. Investiga al grupo y sé franco sobre su capacidad y misión.

Por ejemplo, Electronic Frontier Alliance es la alianza de base de la EFF abierta a grupos de estudiantes. La EFA hace hincapié en la autonomía de los grupos miembros para comprometerse como deseen y adoptar posturas diferentes a las de la EFF. Los organizadores de la EFF ponen en contacto a los estudiantes con recursos, expertos y formación para que su trabajo tenga más repercusión. Véase también, SOBRE LA EFA.

Pasar a La Acción

Aunque hay muchas formas de luchar por los derechos digitales, estos son algunos consejos específicos para los estudiantes:

Planificación De Eventos:

Lee tambien: : Organizando eventos and Security Education Companion

Los Eventos son muy importantes para organizar a los estudiantes, pero pueden resultar abrumadores a finales de curso. Planifícalo organizando eventos más grandes cuando la escuela esté menos ocupada, y menos eventos y más fáciles cuando se acerquen los finales.
Los estudiantes hacen malabarismos con muchos plazos e intereses contrapuestos, por lo que ser predecible al menos con algunos eventos que celebres es esencial para hacer crecer tu trabajo. Considera la posibilidad de celebrar eventos en torno a hitos importantes, mensualmente o incluso semanalmente.
Siempre que tenga sentido, es bueno intentar coorganizar actos con otros grupos que puedan ayudarle con los detalles de la planificación y la promoción.
Tener con antelación listas de funciones claramente delegadas entre los miembros. Procurar disponer de un procedimiento sencillo, una lista de tareas pendientes o un documento que ayude a su grupo a identificar rápidamente quién es responsable de qué, y confirme que el grupo tiene capacidad de antemano.

Usando Las Redes Sociales

Lee tambien: Las redes sociales

Priorice su presencia en plataformas específicas de la escuela o en grupos en línea relevantes.
Sigue cuentas relacionadas con tu centro y con otros estudiantes. Participar en los contenidos de los demás te ayudará a promocionar tu trabajo entre otros estudiantes.
Busque noticias escolares relacionadas con su causa que pueda transmitir en línea con su toma. A menudo estas noticias no se difunden ampliamente, y tienen beneficios similares a los de compartir noticias de última hora.
Retransmitir en directo o "live-tweeting" los actos estudiantiles antes de que empiecen, especialmente en un campus universitario o en una comunidad pequeña, puede contribuir a aumentar la participación presencial.

Colaboración Con Los Medios De Comunicación Locales Y Del Campus:

Lee tambien: Difusión en medios tradicionales

Priorice su presencia en plataformas específicas de la escuela o en grupos en línea relevantes.
Sigue cuentas relacionadas con tu centro y con otros estudiantes. Participar en los contenidos de los demás te ayudará a promocionar tu trabajo entre otros estudiantes.
Busque noticias escolares relacionadas con su causa que pueda transmitir en línea con su toma. A menudo estas noticias no se difunden ampliamente, y tienen beneficios similares a los de compartir noticias de última hora.
Retransmitir en directo o "live-tweeting" los actos estudiantiles antes de que empiecen, especialmente en un campus universitario o en una comunidad pequeña, puede contribuir a aumentar la participación presencial.

Acciones Específicas Para Los Centros Escolares:

Los estudiantes activistas disponen de muchas herramientas para impulsar el cambio en su institución. Aquí tienes algunas ideas que pueden ser apropiadas en función de tu misión:

Recorrer o repartir folletos es eficaz en escuelas o campus debido a la concentración de tráfico peatonal.
Las escuelas públicas suelen ser entidades estatales sujetas a las leyes estatales sobre registros públicos. Esto significa que es posible obtener información sobre el funcionamiento de su escuela, contratos activos e información sobre cómo se tomaron decisiones en el pasado con una carta de solicitud.
Los paros o huelgas son una poderosa muestra de unidad que puede arriesgarse a ser castigada, pero la perturbación puede presionar a la escuela para que llegue a un acuerdo sobre las reivindicaciones de estudiantes y trabajadores.

Consejos Sobre El Burnout

Como se ha señalado, los estudiantes se encuentran en una posición única como organizadores, y necesitan equilibrar prioridades y necesidades contrapuestas. Si no se controlan, estas tareas pueden llevar al agotamiento, cuando alguien se queda sin energía, sin motivación e incluso sin capacidad para terminar su trabajo. Es importante para tu bienestar y el de tu grupo evitarlo antes de que se convierta en un problema. He aquí algunas formas de hacerlo:

Planifique la actividad del grupo en función del calendario académico, por ejemplo, evite los grandes acontecimientos durante los exámenes finales.
Dedica un tiempo mínimo a los estudios, el trabajo, el sueño, la diversión, el cuidado personal y otras obligaciones. Limita tu organización para dejar espacio suficiente a estos mínimos.
Comprueba rutinariamente tus niveles de estrés y los de otros organizadores, mucho antes de que surjan los problemas. Cuando lo notes, coméntaselo a los demás.
Anímese y anime a los demás a tomarse descansos de todo el trabajo, no sólo de pasar de una tarea a otra.
Comprueba periódicamente tu perspectiva: ¿te exiges a ti mismo lo que exigirías a un amigo? ¿Qué importancia tienen las tareas que tienes entre manos en el gran esquema de las cosas?
Iniciar y mantener hábitos saludables con otras personas, como el ejercicio, la meditación y el consumo de alimentos nutritivos.
Pausas en los medios. Cuando los acontecimientos mundiales son estresantes o perturbadores, pueden interrumpir momentos importantes de recuperación, como los fines de semana o antes de acostarse.

Por último, recuerda que en tu centro de estudios tendrás a tu disposición una serie de recursos de salud mental, que a menudo incluyen líneas telefónicas locales de ayuda en caso de crisis.